Hoor'ns!

Een hoorn maakt geluid en dat laat zich horen! Maar hoe doe je dat eigenlijk? En wat hebben een telefoon, raceauto, bakker en een boom met een hoorn te maken? Er valt dus veel te zien en te ontdekken, zowel uit muzikaal, als uit historisch oogpunt. Uiteindelijk bouwt elk kind zijn haar eigen toeter uit huis-tuin- en keukenmateriaal. En een concertje ontbreekt natuurlijk ook niet! ‘Hoor’ns!’ is een schoolbreed project opgedeeld naar niveau in 3 workshops: onderbouw, middenbouw en bovenbouw. Spelenderwijs hoort men de geschiedenis, werking en klank van mijn muziekinstrument de HOORN. Dit d.m.v. unieke materialen en historische instrumenten. Aanleren en meespelen d.m.v. de zelfgemaakte hoorn (midden/bovenbouw: Tuinslang, onderbouw: koker) De workshop vindt plaats in de klas,en duurt voor groep 1 en 2 ca. 45 minuten en voor groep 3-8 ca. 60 minuten. Ik gebruik geluidsvoorbeelden via digibord of cd-speler, (Via mijn Usb-stick/cd). Voor de groepen 3 t/m 8 geldt: Alle leerlingen moeten een plastic fles meebrengen (normale opening, dus 2,5 cm) Deze voor aanvang van de workshop doormidden knippen (door leerkracht). (Zie foto’s), hiervoor is tijdens de workshop geen tijd. De fles moet schoon en droog zijn. Kinderen kunnen aan hun eigen tafel werken. Er zijn er 1 à 2 tafels nodig om voor de klas mijn instrumenten uit te stallen. Nadien kunnen de gemaakte hoorntjes worden versierd, dit valt buiten de workshop. De leerkracht kan tijdens de workshop ondersteunend meewerken met uitdelen materialen e.d. De kinderen weten: het natuurkundige verband tussen buislengte & aantal natuurtonen, de geschiedenis van het instrument, hoe een hoorn aangeblazen wordt, en de ventielwerking, ze ervaren de klank. Zie video: http://www.youtube.com/user/hoornpower