Lezen, voorlezen of.... meelezen?
20 augustus 2026
Geschreven door Anneke Tot (Vrijwilliger Taalpunt)
Lezen. Lees jij eigenlijk of heb je er geen tijd meer voor…? Stammend uit het pre-digitale tijdperk werd ik als kind dagelijks voorgelezen. Toen ik de smaak te pakken had en zelf kon lezen, ging ik iedere week naar de bieb, nieuwe boeken halen. Want ik vond lezen spannend en leuk!
Lezen… niet iedereen is ermee opgegroeid. In gezinnen waarin taalachterstand speelt, wordt weinig of amper gelezen. Kom je uit een ander land, dan is lezen een andere uitdaging. Want je moet een vreemde taal leren, een woordenschat opbouwen, brieven van de gemeente kunnen lezen, de website van de huisarts begrijpen, met de schooljuf praten. Lezen verrijkt je leven. Je laat je meenemen in de fantasie van een schrijver en vergroot je kennis van de wereld.
Kortgeleden schoof ik aan bij het leesgroepje van Clazien Broekhoff. Sinds ruim anderhalf jaar heeft zij als vrijwilliger een van de meeleesgroepjes van het Taalpunt. 'Lezen heeft echt een meerwaarde voor de deelnemers', zegt Clazien. 'Ze vinden het leuk om het verhaal te horen. Ik ben overigens degene die voorleest. Dat vinden ze fijn.' Trijnie, een van de deelneemsters, is het hier helemaal mee eens. 'In mijn vorige groepje moesten we allemaal ook wel voorlezen. Maar ik kon dat niet altijd verstaan, soms ging het heel langzaam of iemand had een accent, dat begreep ik niet goed en dan dwaalde ik af. Dit is fijner en Clazien heeft een mooie stem.'
Door het lezen bij het Taalpunt is Trijnie thuis ook weer wat meer gaan lezen. Voor Martha, een andere deelneemster van het groepje, gaat het vooral om het leren van nieuwe woorden.
Clazien houdt in de gaten of iedereen een beetje geconcentreerd blijft. 'Ze volgen het verhaal in het boek met een papiertje bij de regels. Soms zie ik dan dat iemand vijf of tien regels achterloopt en dus niet meer bij de les is, om het zo maar te zeggen. Na het lezen praten we ook over het verhaal en over bepaalde woorden of doen we een woordspelletje. Dat helpt goed om onbekende woorden te leren, net zoals het visualiseren. Een plaatje laten zien is dan veel duidelijker dan een ingewikkelde uitleg. En hoe fijn is het als je dan ziet dat ze het woord ineens begrijpen.'